Afirmând că odată cu începerea educației față în față, care a fost întreruptă mult timp din cauza pandemiei, elevii pot întâmpina probleme de motivație, experții recomandă acordarea timpului copiilor, iar familiile să aibă răbdare.
Potrivit experților, familiile ar trebui să discute cu copiii lor despre dificultățile pe care le întâmpină și cum pot fi rezolvate pentru a oferi motivație. Permiteți-le să se întâlnească cu prietenii lor în grupuri mici.
Psihologul clinic specialist Duygu Barlas de la Universitatea Üsküdar NP Feneryolu Medical Center a făcut evaluări cu privire la problemele de motivație care au apărut în cadrul antrenamentului față în față care a început după un lung hiatus.
Revenirea la regulile clasei poate fi o provocare
Amintind că copiii au început educația față în față după aproximativ 1,5 ani din cauza pandemiei, Duygu Barlas a spus: „Deschiderea școlilor după o lungă pauză poate aduce diverse probleme de adaptare la copii. În primul rând, se poate aștepta ca copilul, care a fost departe de sistemul formal de educație de luni de zile, să întâmpine din nou dificultăți în adaptarea la mediul clasei, deoarece mediul de participare la lecție se va schimba. Pot apărea dificultăți în procesul de readucere a copilului în mediul clasei și a regulilor clasei, care este obișnuit să asculte prelegeri în fața computerului acasă. avertizat.
Pot apărea probleme de coeziune socială
În al doilea rând, Duygu Barlas a menționat că, dacă distanța dintre școala copilului și casă este prea mare, copilul va trebui să parcurgă o distanță lungă pentru a ajunge din nou la școală.
„Prin urmare, copilul care a primit o educație prin intermediul computerului pentru o perioadă de timp ar putea fi nevoit să se confrunte din nou cu un factor de stres, cum ar fi„ traficul ”. În plus, pe măsură ce distanța dintre școală și casă a dispărut în timpul pandemiei, s-a schimbat și timpul de trezire al copilului pentru educație. Copilul, care acum trebuie să se trezească din nou mai devreme, va lua timp să se adapteze în acest sens. În al treilea rând, se poate menționa problema adaptării la orele școlare lungi. Copilul, care a fost separat de colegii săi de mult timp, se așteaptă să întâmpine probleme de adaptare socială. Se prezice că copiii care au dificultăți în reglementarea relațiilor interumane vor avea mai multe dificultăți în acest sens. ”
Duygu Barlas, care îi sfătuiește pe părinți să crească motivația școlară a copiilor în această nouă perioadă, a remarcat că nu ar fi foarte realist să ne așteptăm ca copilul, care are o pierdere gravă de motivație în a merge la școală și a asculta lecțiile, să se schimbe brusc. și să ajungă din urmă cu vechea sa motivație.
Copilului ar trebui să i se acorde timp și răbdare.
Exprimând că s-a trăit o situație extraordinară de aproape 1.5 ani, Duygu Barlas a spus: „În timp ce copiii tocmai s-au obișnuit cu educația de nouă generație, acum trec din nou la educația de generație veche. Din aceste motive și din alte motive, va fi necesar să arătăm răbdare pentru o vreme pentru ca motivația copiilor să atingă nivelul dorit. Pentru a crește motivația copilului, în primul rând, copilului trebuie să i se reamintească faptul că motivația scăzută este naturală și ar trebui să i se spună să-și acorde timp. Apoi, ajută-l să își stabilească obiective realiste și mici pe care le poate realiza. De exemplu, obiectivele pe care copilul le poate atinge trebuie stabilite în termeni de ore de lucru, cantitatea de predare. Acceptarea și acoperirea emoțiilor copiilor în această perioadă are, de asemenea, un efect motivațional pe termen lung. ” el a spus.
Ascultați aceste sugestii pentru motivație!
Psihologul clinic specialist Duygu Barlas a enumerat punctele care trebuie luate în considerare în timp ce crește motivația după cum urmează:
- Ei ar trebui să accepte că emoțiile și comportamentele pe care le experimentează copiii lor în timp ce se adaptează la o nouă situație sunt naturale la început și ar trebui să le spună copiilor lor.
- Fără a pune prea multe întrebări după școală cu copiii lor sohbet ei ar trebui. Ar trebui să-și asculte problemele fără judecată și să-i facă să simtă că susțin.
- Cu siguranță ar trebui să discute cu copiii lor despre dificultățile pe care le întâmpină și despre modul în care pot fi rezolvate.
- Cu siguranță, ar trebui să înceapă tranziția către noua comandă cu modificări minore.
- Obținerea ideilor copiilor lor în timp ce vorbim despre noua comandă va spori cooperarea copil-părinte și va facilita procesul de adaptare.
- Dacă este posibil, ar trebui să rămână în legătură cu profesorii lor pentru a se adapta la clasă.
- Ar trebui să fie văzuți cu prietenii lor mai des în grupuri mici.
Fii primul care comenteaza