Curriculum-ul cursului de educație pentru mediu și schimbări climatice, care va fi predat opțional în școlile secundare începând cu anul viitor, a fost finalizat de Ministerul Educației Naționale. Denumirea cursului de educație pentru mediu aplicat în școlile primare și gimnaziale afiliate Ministerului; Deciziile Acordului de la Paris privind Clima au fost modificate ca „educație pentru mediu și schimbări climatice”, ținând cont de Planul Strategic al Ministerului Educației Naționale, planurile de acțiune ale diferitelor instituții și organizații, precum și hotărârile consiliului.
Curriculumul cursului de educație pentru mediu și schimbări climatice a fost aprobat de Consiliul de Învățământ. Astfel, acest curs se va preda în clasele a VI-a, a VII-a sau a VIII-a de liceu începând cu anul universitar 2022-2023, în total 6 de ore, câte 7 lecții pe săptămână.
În cadrul procesului de actualizare a cursului de educație pentru mediu și schimbări climatice, au fost scanate studii academice despre educație și programe din țară și din străinătate.
Au fost analizate documente precum legislația relevantă, planuri de dezvoltare, programe guvernamentale, hotărâri de consiliu, programe ale partidelor politice, rapoarte întocmite de organizații neguvernamentale și instituții civile de cercetare, în special Constituția. Opiniile cadrelor didactice și ale administratorilor cu privire la programe și orele săptămânale ale lecțiilor au fost colectate prin chestionare elaborate de catedre. S-au primit avize cu privire la domeniul de aplicare al acestui curs de la Ministerul Agriculturii și Pădurilor, Ministerul Energiei și Resurselor Naturale și Ministerul Mediului, Urbanizării și Schimbărilor Climatice.
Toate opiniile, sugestiile, criticile și așteptările; Ea a fost evaluată de grupuri de lucru formate din personal expert, profesori și academicieni din unitățile de resort ale Ministerului. În conformitate cu aceste constatări, curriculum-ul a fost elaborat.
În acest context, cursul educației pentru mediu și schimbărilor climatice; Acesta a fost format din 6 unități: „omul și natura”, „natura circulară”, „problemele de mediu”, „schimbările climatice globale”, „schimbările climatice și Turcia”, „dezvoltarea durabilă și tehnologiile ecologice”.
Cursul nu va fi predat doar în mediul clasei.
Cursul de educație pentru mediu și schimbări climatice nu se va desfășura numai în mediul clasei, dar odată cu excursiile și observațiile care urmează să fie făcute în mediile de învățare din afara școlii, elevul va putea să fie atât conștient de mediul în care trăiește, cât și vezi îndeaproape problemele de mediu.
Profesori; va ghida elevii în procesele de descoperire, chestionare, creare de argumente, conștientizare, responsabilitate și proiectare de produs.
În timpul rezultatelor învățării cursului, vor fi create dileme relevante, iar problemele de mediu locale și globale și consecințele schimbărilor climatice vor fi abordate prin studii de caz.
În acest curs, care se bazează pe interacțiunea studenților atât cu ei înșiși, cât și cu toate lucrurile vii și nevii din jurul lor, se va aștepta, de asemenea, să obțină câștiguri afective, cum ar fi plăcerea de a proteja mediul înconjurător, manifestarea sensibilității la problemele de mediu, cum ar fi dezastre și a fi dispus să-i ajute pe cei din jur.
În cadrul lecțiilor se va procesa existența deșeurilor
În cadrul lecțiilor vor fi parcurse subiecte pentru a ajuta elevii să realizeze importanța echilibrului dintre producție și consum în viața de zi cu zi. În acest context, se va explica conceptul de analiză a ciclului de viață și se vor face analize ale ciclului de viață ale bunurilor de consum selectate. Se vor sublinia resursele naturale utilizate în etapele de producție a produselor precum hârtie, pungi de plastic, calculatoare și blugi folosite în viața de zi cu zi și existența deșeurilor rezultate din producție.
Gazele cu efect de seră și dezastrele sunt, de asemenea, în curriculum
Subiecte precum schimbările climatice globale, gazele cu efect de seră, încălzirea globală, ploile acide, epuizarea stratului de ozon și dezastrele vor fi, de asemenea, printre subiectele cursului. În acest context, „creșterea gazelor cu efect de seră, utilizarea combustibililor fosili, defrișările, utilizarea excesivă a îngrășămintelor, excrementele animalelor crescute în scopuri industriale, incendiile de miriște, îngroparea sau arderea deșeurilor, erupții vulcanice, aeronave supersonice, evaporare excesivă, gaze de eșapament, spray-uri, gaze de aer condiționat, styrofoam, Subiecte precum „stingătoarele de incendiu” vor fi date ca exemple.
În programa cursului de educație pentru mediu și schimbări climatice, probleme precum scăderea biodiversității, topirea ghețarilor și creșterea nivelului mării, schimbarea ecosistemului de coastă, secarea lacurilor, modificarea structurii chimice. a mediilor acvatice, scăderea resurselor de apă curată, modificarea timpilor de migrație și de reproducere a animalelor vor fi explicate prin studii de caz. Dezastre precum „inundație, revărsare, alunecare de teren, incendiu, defrișări, secetă, eroziune costieră, deșertificare, uragane, tornade, foamete globală, epidemii” vor fi, de asemenea, acoperite în curs, în care efectele dezastrelor cauzate direct sau indirect de schimbările climatice vor fi explicate.
Ministerul a inclus și formarea de mucilagii (salivă de mare) observată în Marea Marmara din februarie anul trecut în programa acestui curs.
Schimbările climatice în Turcia, studii naționale și internaționale, conștientizarea socială vor fi, de asemenea, abordate în curs, iar efectele schimbărilor climatice asupra activităților agricole și zootehnice din Turcia, biodiversitate, turism și economie vor fi discutate.
În cadrul cursului, care va include studii naționale și internaționale privind combaterea schimbărilor climatice, vor fi acoperite acorduri internaționale precum Acordul de la Paris privind combaterea schimbărilor climatice globale.
Elevii vor proiecta un produs de reciclare din deșeuri
Elevii vor proiecta proiecte care vor crea conștientizare socială pentru a reduce efectele schimbărilor climatice în Turcia. În cadrul cursului vor fi discutate cunoștințele privind mediul, alfabetizarea în apă, alfabetizarea agricolă, alfabetizarea alimentară, alfabetizarea financiară, iar proiectele legate de zero deșeuri și evaluarea deșeurilor vor fi incluse în curs.
Elevii vor proiecta un produs upcycle folosind materiale deșeuri și vor învăța concepte precum orașe calme, sate ecologice, școli durabile care susțin sustenabilitatea.
Cu cursul de educație pentru mediu și schimbări climatice, studenților li se va oferi, de asemenea, o conștientizare a carierei despre mediu și să cunoască domeniile profesionale relevante.
Fii primul care comenteaza