Ministerul Educației Naționale, Ministerul Familiei și Serviciilor Sociale și Ministerul de Interne au semnat un Protocol de Cooperare pentru Creșterea Serviciilor de Protecție și Prevenție și Măsuri privind Siguranța Proceselor Educaționale ale Copiilor.
Înainte de ceremonia de semnare desfășurată la Muzeul Poliției din Ankara, ministrul Educației Naționale Mahmut Özer, ministrul Familiei și Serviciilor Sociale Derya Yanık, ministrul de Interne Süleyman Soylu, președintele Uniunii Municipalităților din Turcia Fatma Şahin au vizitat muzeul împreună cu delegația lor.
Vorbind la ceremonia desfășurată ca urmare a protocolului semnat de ministrul Educației Naționale Mahmut Özer, ministrul Familiei și Serviciilor Sociale Derya Yanık, ministrul de Interne Süleyman Soylu și președintele Uniunii Municipiilor din Turcia Fatma Şahin, ministrul Özer a spus că este posibilă finalizarea anului universitar 2021-2022 cu educație față în față fără a întrerupe nici măcar o zi.și-au exprimat fericirea. Özer a mulțumit Ministerului Afacerilor Interne, tuturor șefilor administrativi locali și forțelor de securitate pentru sprijinirea celor 20 de milioane de familii din educație împreună cu profesorii și studenții lor pentru a finaliza cu succes acest proces.
Ministrul Mahmut Özer a declarat că capitalul cel mai permanent și durabil al unei țări este capitalul uman și a subliniat că cel mai important instrument folosit pentru calificarea acestui capital este educația. Remarcând că educația este o chestiune de securitate națională pentru o țară, Özer a spus:
„Sub conducerea președintelui nostru, s-a făcut o investiție uriașă pentru a valorifica la maximum acest capital uman din educație. S-au desfășurat mobilizări cuprinzătoare în toate provinciile și raioanele noastre în toate domeniile de la învățământul preșcolar până la învățământul secundar, de la învățământul secundar până la învățământul superior. Împreună am asistat la o investiție la care nu am asistat în istoria Republicii și am văzut rezultatele în scurt timp. Am văzut asta în ratele noastre de școlarizare. În învățământul preșcolar, rata de școlarizare la vârsta de 2000 ani era de 5 la sută în anii 11. Astăzi este de 92 la sută. La fel, în învățământul secundar, în învățământul superior și în toate domeniile, copiii acestei țări au avut tot felul de oportunități de a accesa o educație de calitate acolo unde se află.”
Afirmând că politicile puse în aplicare de Ministerul Familiei și Serviciilor Sociale au jucat un rol major în timpul implementării tuturor acestora, Özer a afirmat că segmentul defavorizat socio-economic și fetele au beneficiat cel mai mult de procesul de masificare în educație.
Cetăţenii conservatori au spus pentru o perioadă: „Nu-şi trimit fiicele la şcoală. Özer a spus că a fost acuzat că a spus că a fost acuzat că a spus că, dar nu a fost construită nicio școală, și că problema accesului fetelor la educație a fost rezolvată și în ultimii 20 de ani și că astăzi rata de școlarizare a fetelor depășește aceea de baieti.
Exprimând că nu există nicio țară care să ofere servicii educaționale copiilor oaspeților săi, deoarece îi îmbrățișează pe copiii propriilor cetățeni, Özer a exprimat acest lucru la Summitul Mondial al Miniștrilor Educației de la Londra și a spus:
„De acum înainte, ca Minister, vom depune eforturi mari pentru a ne crește copiii, în cooperare cu alte ministere, nu doar pentru a concura cu semenii lor, ci și ca tineri pe deplin umani, în pace cu statul și națiunea lor. , care și-au interiorizat valorile geografiei lor, sunt fericiți să-i servească pe alții și au potențialul de a spune ceva diferit lumii. Aceasta este piatra de temelie a cooperării noastre actuale. Încercăm să ne creștem copiii într-un climat școlar în care se naște moralitatea futuwwa. Nu avem un singur tânăr pe care să-l sacrificăm pentru orice dependență, de la abuzul de substanțe până la dependența de internet. Nu avem un singur tânăr de pierdut în fața organizațiilor teroriste. Ne vom îndeplini responsabilitățile în construcția viitorului nostru cooperând, prețuindu-ne tinerii și având probleme cu ei, sper prin crearea unui climat școlar mult mai bun.”
Declarând că vor permite a 20 de milioane de tineri să primească educație în medii mult mai sigure decât înainte și că nu îi vor lăsa niciodată în pace, Özer a mulțumit tuturor celor care au contribuit la proces.
Burn: Vom face meciuri școlare cu echipe mobile
Declarând că vor face meciuri școlare cu echipele mobile stabilite de direcțiile provinciale în sfera de aplicare a protocolului, ministrul Familiei și Serviciilor Sociale Derya Yanık a spus: „Echipele noastre mobile vor efectua studii speciale cu privire la copiii raportați de școală. unitati de ghidare. Vom oferi soluții rapide și adecvate tuturor copiilor noștri din cele 81 de provincii ale noastre. Vom efectua studii profesionale pentru a ne asigura că copiii defavorizați continuă să meargă la școală. Dacă este necesar, vom îndruma copiii și familiile acestora către modele adecvate de servicii sociale.”
Soylu: Profesorii noștri sunt cei mai de bază garanți ai codurilor civilizației noastre
Ministrul de Interne Süleyman Soylu a declarat că protocolul în cauză cuprinde patru subiecte: criminalitatea, violența și abuzul, lupta împotriva dependenței, comunicarea educațională sigură și problemele de educație și securitate ale copiilor străini la vârsta școlară.
Nobil; Atrăgând atenția asupra faptului că criminalitatea, violența și abuzul sunt printre cele mai fundamentale probleme de securitate ale secolului 21, el a spus: „Aici, pe lângă prevenirea problemei prin prevenire, este una dintre prioritățile noastre principale să fim simțiți, înțeleși, detectat și oprit din momentul în care se întâmplă. Atât profesorii noștri, cât și consilierii noștri de orientare sunt cei mai de bază garanți ai codurilor noastre de civilizație. Atenția lor, procesul pe care îl vor pune, este că au capacitatea de a fi intervenți și gestionați în intervalul de timp în care evenimentele sunt blocate înainte de a se întâmpla, dar când evenimentul are loc imediat. Apoi, reabilitarea acestuia cu unitățile ministerului nostru relevant și luarea de măsuri pentru eliminarea completă a evenimentului ar trebui considerate ca fiind cei mai importanți pași în lanț de 360 de grade. el a spus.
Şahin: Am adunat familii şi copii în grădini, 'Cum va fi şcoala în siguranţă?', am studiat asta.
Fatma Şahin, Uniunea Municipiilor din Turcia şi primarul Municipiului Metropolitan Gaziantep, a spus că pentru ca un oraş al unei ţări să fie în siguranţă, graniţele lui trebuie mai întâi să fie securizate, iar statul oferă această încredere.
După discursuri, protocolul a fost semnat de ministrul Özer, ministrul Yanık, ministrul Soylu și președintele Uniunii Municipiilor din Turcia Şahin.
Fii primul care comenteaza