Întâlnirea de introducere a Platformei de aplicare a învățământului profesional și tehnic METUP a avut loc la Ankara cu participarea viceministrului Sadri Şensoy în cooperare cu Ministerul Educației Naționale, Direcția Generală Învățământ Profesional și Tehnic și UNICEF. În cadrul ședinței desfășurate în Sala de Conferințe a Colegiului Educației și Disciplinei, Şensoy a spus că, în perspectiva trasă de ministrul Mahmut Özer, au planificat numeroase studii asupra sistemului de învățământ din Turcia și le-au implementat în coordonare cu organizațiile centrale și provinciale.
Arătând că toate demersurile făcute în ultimii 20 de ani au fost puse în aplicare cu atenție pentru a face învățământul mai calificat, Şensoy a remarcat că au progresat urmărind evoluțiile din lume și ținând cont de nevoile țării noastre.
Subliniind transformarea în învățământul profesional, Şensoy a afirmat că experiența dobândită în învățământul profesional a atras atenția altor țări și a spus: Numărul liceelor internaționale profesionale și tehnice anatoliene deschise în 2022, care a fost de 7, va crește la 2023 cu 2024 școli noi care vor începe studiile în anul universitar 3-10.
Remarcând că digitalizarea ocupă un loc important în lume, Şensoy a spus: „Odată cu mişcarea către digitalizare, informaţiile şi resursele sunt mai accesibile, iar în acest context a apărut nevoia de reinterpretare a educaţiei şi a instrumentelor educaţionale. În cadrul Ministerului nostru se desfășoară multe studii, precum Platforma de Aplicații pentru Învățământul Profesional și Tehnic METUP, la care suntem împreună la ședința introductivă de astăzi. După cum știm cu toții, sistemele EBA, ÖBA, HEMBA, ÖDS, DIALEKT sunt cele mai importante dintre acestea, în timp ce platformele pe care le-am implementat la toate nivelurile au fost puse în slujba societății. Cu platformele noastre de educație digitală, se aduce contribuții critice la egalitatea de șanse.” si-a facut evaluarea.
Exprimând că liceele profesionale au atins nivelul care poate produce propriile seturi și mașini de antrenament, Şensoy a continuat: Cu toate aceste exemple, vedem că sistemul de învățământ profesional și tehnic este acum capabil să-și producă propriile materiale de realitate augmentată. Această realizare este o nouă chestiune de mândrie pentru noi toți. Consider că este foarte important ca profesorii și studenții noștri să ia parte la toate etapele de proiectare și producție a materialelor de realitate augmentată pe care vom avea ocazia să le examinăm împreună. Aș dori să precizez că este un exemplu foarte bun pentru a explica cât de important este punctul la care am ajuns în învățământul profesional și tehnic.
METUP va fi o parte valoroasă a mișcării noastre de digitalizare în educație. Consider că va fi benefic ca o nouă contribuție la lumea noastră a educației, la fel ca toate studiile pe care le-am făcut până acum, și aș dori să mulțumesc tuturor celor care au contribuit, în special Direcției Generale Învățământ Profesional și Tehnic, UNICEF și ai acesteia. angajati.
Reprezentant adjunct al UNICEF Turcia Paolo Marchi, director general pentru educație profesională și tehnică Nazan Şener, director general pentru relații cu UE și Externe Hasan Ünsal, director general pentru învățământul secundar Halil İbrahim Topçu, director general YEĞİTEK Ertuğrul Karalar, director general pentru învățare pe tot parcursul vieții Hüseyin Burak Fettahoğlu, servicii generale de asistență Au participat managerul Levent Özil, directorul general al formării și dezvoltării profesorilor Cevdet Vural, șeful dezvoltării strategiei Mehmet Fatih Leblebici, profesori și studenți.