KANCA 10 a oferit 10 Vise la Liceul Vocational 100
industria de export Turcia este de rupere de înregistrări noi în fiecare lună. Produsele fabricate în Turcia sunt exportate în țări pe care nu le-am mai auzit până acum, iar ponderea produselor industriale în vânzările de peste mări este mai mare decât oricând în istoria noastră.
Cine face un astfel de produs de înaltă calitate? Cine lucrează în fabricarea de bunuri turcești în țările europene care își pot găsi un loc pentru ei înșiși? Iată întrebarea critică. Industria turcă a ajuns la un nivel foarte competitiv și creativ din experiența sa din trecut, însă unul dintre subiecții cei mai plini de plângeri nu este în măsură să găsească angajați bine instruiți și bine pregătiți.
Aproape întreaga nevoie de personal tehnic este întâmpinată de studenții care au absolvit liceele profesionale. Nivelul de competență al acestor elevi depinde de calitatea instruirii atelierului, mai degrabă decât de pregătirea teoretică. Este un fapt dureros că școlile profesionale sunt departe de industrie în ceea ce privește mașinile și echipamentele. Cu alte cuvinte, atelierele unde elevii de liceu ar trebui să-și petreacă cea mai mare parte a timpului, din nefericire, pentru că nu sunt echipați corespunzător, nu pot servi elevilor, lecțiile sunt goale sau timpul este ucis. Din păcate, liceele profesionale, care au fost neglijate de ani de zile, au fost dotate cu instrumentele și instrumentele adecvate, iar recent, cu donațiile industrializanților și a statului care dă importanță problemei, a început să se îmbunătățească. Cu toate acestea, neglijarea anilor pare a fi dificil de depășit cu acești pași și mai sunt multe de făcut.
Cadrele didactice din învățământul profesional; Aceștia subliniază faptul că produsele, cum ar fi etriere, cleme și mașini de sudat, sunt incluse în clasa de montaj de către minister în timpul fazei inițiale de înființare a școlii și nu pot primi asistență suplimentară. Declarând că nu este posibilă furnizarea materialelor purtate și rupte de-a lungul timpului cu resurse financiare limitate, ei declară că:
„Întrucât studenții nu au posibilitatea de a primi suficientă pregătire practică în atelierele în care echipamentul lipsește, procesul de educație rămâne incomplet. El a dat un etrier zece elevi și a spus: „Copiii îl numesc etrier, ei măsoară. Luând-o înapoi spunând „Oh, nu o rupe, nu o rupe” este de fapt ceva ce noi, ca educatori, nu ne dorim deloc, dar ce ar trebui să facem, posibilitățile pe care le avem sunt limitate. Studenții noștri trebuie să niveleze ore în șir, dar doar 5 studenți primesc o menghină în timpul orelor de curs. Deoarece nu putem avea cinci studenți în aceeași menghină în același timp, unul funcționează, iar ceilalți patru se ocupă. Desigur, nu există o astfel de educație. Copiii iau prejudecăți în mână doar pentru spectacol, nu își pot învăța cu adevărat profesia. Când au absolvit școala, compania la care au mers a spus: „Ce ai învățat la școală. Ați făcut vreodată sudură, nu ați învățat nivelarea? ”, Li se pune întrebarea.
Pornind de la aceste probleme, Kanca a oferit 10 vise la liceele profesionale 100 din toată țara, pentru a fi utilizate în clasele de atelier de licee profesionale care oferă nevoia de personal calificat care să facă din țara noastră o producție.
Furnizarea de informații cu privire la acest subiect, managerul de proiect Aydın Gönül a spus:
Mai devreme în Turcia, care este pregătit de Euroforg pentru aproximativ 500 de lecții profesionale „Tehnologia tatuajelor” tutorial vizual, am mâncat traducerea în turcă și am distribuit tava VCD-urilor. În articolul introductiv pe care l-am trimis, am spus să scrieți și să împărtășiți opiniile dvs. despre acest film pe care l-am pregătit. După cum se dovedește, directorii și profesorii liceului profesional au tânjit după această atenție, deoarece nimeni nu le-a ascultat de ani de zile. Turcia, odată, primim e-mail sau prin scrisoare și vă mulțumim, ambii spun că ne comunică problemele. Am văzut că am atins de fapt o rană care sângerează. După acea zi, am luat o decizie împreună cu prietenii noștri și cu prietenul nostru - Șenol Göktürk - care a fost foarte voluntar pentru această slujbă în timpul călătoriilor noastre interne pentru informații tehnice, am vizitat personal multe licee profesionale, am vorbit cu profesorii și am stabilit de ce aveau nevoie. Am văzut că lipsesc o mulțime de instrumente și instrumente în liceele profesionale. Apoi, am deschis subiectul proprietarilor companiei noastre care au susținut deja multe inițiative în domeniul educației. Domnul Alper KANCA a fost foarte fericit când a auzit de acest proiect și de atunci ne-a susținut întotdeauna, în ce etapă ne aflăm frecvent, de ce am întârziat etc. a întrebat.
Școlile pe care le-am asistat au fost selectate din regiunile subdezvoltate din punct de vedere economic. Au fost realizate interviuri unu-la-unu cu administratorii școlii. nevoile au fost identificate. Produsele noastre au fost livrate la ușă. În semestrul al doilea al 2012-2013, studenții noștri au început să folosească produsele noastre.
Mulțumesc scrisorilor din partea profesorilor, vin fotografii. Acestea ne fac foarte fericiți, ne arată prietenilor noștri din companie.
În scrisorile primite, se spune: „Cu această campanie, nu doar ne sprijiniți, ci și arătați un adevărat exemplu de responsabilitate socială pentru propriile nevoi de personal calificat”.
Vom continua aceste ajutoare în domeniul potrivit la momentul potrivit în următorii ani.
Lista școlilor ajutate
Suluova Șehit Erkan Ayas Liceul profesional tehnic și industrial - AMASYA
Liceul profesional de sănătate veterinară - SAMSUN
Liceul Profesional Tehnic și Industrial Bucak - BURDUR
Liceul Profesional Tehnic și Industrial Artvin - ARTVİN
Kepez ATATÜRK Liceul Tehnic și Industriale ANTALYA
Dursunbey Liceul Industrial de Vară - BALIKESİR
Școala profesională Șebinkarahisar - GİRESUN
Liceul vocațional tehnic și industrial Hatice Bayraktar - KOCAELİ
Sürmene Türk Telekom Liceul Profesional Anatolian Maritim - TRABZON
Zile Liceul Tehnic și Industrială TOKAT
Fii primul care comenteaza