Persoane cu handicap și schiuri: Studenții cu dizabilități din Muș au ars un gratar pe zăpadă la Centrul de schi Güzeldağ, picnicking și bucurându-se de zăpadă.
Studenții cu dizabilități, care au fost educați într-un centru privat de reabilitare din Muș, au făcut un picnic gătind cârnați pe un grătar pe zăpadă la Centrul de schi Güzeldağ. Obstacolele, care au asistat la scene colorate făcând un om de zăpadă, s-au bucurat de zăpadă prin sanie.
La Centrul privat de educație și reabilitare specială contemporană nouă, activ în cartierul Varto din Muș, studenții cu sindrom Down, cu autism, cu dizabilități mintale ușoare și moderate s-au distrat de minune la centrul de schi.
Engin Güven, unul dintre directorii instituției, a declarat că reunesc studenții cu dizabilități care sunt educați în instituție cu activități sociale și culturale și a spus: „Întotdeauna facem astfel de activități socio-culturale. Ieșim în natură și facem picnicuri vara. Am mers la lacul Van, care este aproape de noi, la lacurile craterului Nemrut din Bitlis și la lacul Hamurpet din Varto. Am venit la centrul de schi Muș iarna și am făcut cârnați pe un grătar pe zăpadă și ne-am hrănit cu stomacul. După aceea, am avut o plimbare frumoasă, copiii noștri s-au distrat foarte mult. Când se distrează, ne distrăm mai mult, suntem mai fericiți și acesta este obiectivul nostru ".
ENG SISTEMUL DE RECUNOAȘTERE A DAMARULUI MINISTERULUI VA ÎMBUNĂTĂȚI ACTIVITĂȚILE SOCIALE "
Ministerul Educației, sistem de citire vena 1 pentru implementarea acestui sistem aprilie 2015 și studenții cu dizabilități care împiedică participarea la activități sociale și culturale care reprezintă Trust, au declarat că nu sunt părți în această aplicație. Observând că acest sistem va forța antrenamentul să se facă într-un mediu închis, Güven a spus: "Vreau să sun la Ministerul nostru; 1 vine la noi ca o glumă după luna aprilie, iar instituțiile noastre vor veni cu un sistem de recunoaștere a venelor. Cu alte cuvinte, studenții noștri nu vor putea să participe la nici o activitate socio-culturală, nu vor putea să participe la organizație. Acum l-am adus aici pe studenți și cum vom obține dispozitivul aici? Cum vom citi acești copii? Sunt profesor și nu am nevoie de educație într-o zonă închisă
IM Vrem copiii noștri în activitățile sociale "
care participă la activități de la centrul de schi elevii cu handicap mental în comun fericirea Falcon Gedik „În acest an, împreună cu deschiderea acestei 8 ani de școală și au văzut beneficiile copii nu merg. Copilul are multe beneficii în studii sociale și în călătorii școlare. Astăzi am venit la Muș, stațiuni de schi și a fost o distracție plăcută. Ce este citirea palmei și suntem împotriva ei. Copiii noștri cad apoi. Este mai bine pentru copiii noștri să fie educați în spații deschise și să se angajeze în activități sociale. Çocuklar