S-a observat că părinții care erau puternici împotriva incertitudinilor au gestionat mai bine timpul calificat și procesele de educație în perioada de carantină.
Al treilea raport al cercetării, realizat de Universitatea Boğaziçi, membru al facultății Departamentului de Educație Elementară Mine Göl-Güven și echipa sa, a dezvăluit reflectările focarului Covid-19 și procesul de carantină asupra vieții familiilor cu copii. Au fost analizate datele colectate de la 19 de părinți la sfârșitul lunii 15 martie-1 iunie, cunoscut sub numele de procesul de ședere la domiciliu Covid-323.
Cercetarea familiei Covidien-19, care este diferită de cele 39 de provincii din Turcia, copii cu vârsta cuprinsă între 4 și 12 ani, de la 323 de părinți, s-au implicat răspunzând la chestionarul online. Privind distribuția de gen, s-a văzut că 90% dintre participanți erau femei. 84% dintre părinții care au participat la studiu au declarat că au studii universitare sau superioare și 71% au avut un venit peste salariul minim.
În raport, stările emoționale ale părinților și copiilor pentru perioada pre-Covid-19 și de carantină, relațiile cu soții și copiii, opiniile părinților și copiilor despre timpul și educația pe care o petrec împreună, metodele de socializare și somnul zilnic , nutriția, exercițiile fizice și utilizarea ecranului copiilor înainte și după pandemie. Au fost împărtășite constatările privind diferențele din viața lor.
Potrivit cercetării, capacitatea de a fi rezistent la incertitudini este legată de capacitatea părinților de a-și regla starea de spirit în timpul procesului Covid-19.
În general, cei care s-au simțit bine au continuat să se simtă bine în timpul restricțiilor Covid-19. În general, copiii cu dispoziții anxioase și înfricoșătoare au fost evaluați negativ de părinți în sentimentele și comportamentele lor în perioada de carantină.
Părinții au fost rugați să se evalueze în termeni de stare emoțională generală. Părinții au făcut o evaluare similară în ceea ce privește procesul Covid-19. Descoperirile au arătat că participanții care și-au evaluat pozitiv stările emoționale nu au avut probleme în reglarea emoțiilor lor despre Covid-19. Părinții care și-au definit copiii ca fiind temători și anxioși, în general, au făcut o evaluare negativă a sentimentelor și comportamentelor copiilor lor în timpul restricțiilor. Părinții care și-au evaluat stările emoționale în mod negativ în perioada de carantină au declarat că sentimentele și comportamentele copiilor lor au fost, de asemenea, problematice.
Satisfacția în relațiile cu soțul / soția și copiii reflectată
Natura relației cu soțul a adus fericirea trăită cu soțul. La fel, calitatea relației cu copilul a oferit fericire copilului. În plus, s-a văzut o legătură similară între relații. Satisfacția participanților în relațiile lor cu soțul / soția și copiii a dus la exprimarea fericirii lor în aceste relații. De exemplu, s-a observat că fericirea trăită cu soțul determină natura relației cu copilul.
Afirmând că petrec timp de calitate cu copiii lor și organizează activități educaționale, părinții au evidențiat emoțiile pozitive și caracteristicile comportamentale ale copiilor în acest proces. Părinții care și-au păstrat starea emoțională în carantină au evaluat, de asemenea, pozitiv timpul și procesele educaționale.
Părinții care sunt puternici împotriva incertitudinilor au reușit, de asemenea, o calitate mai bună a timpului și procesele de educație în perioada de carantină. Copiii, care sunt în general definiți ca temători și anxioși, au experimentat, de asemenea, timp negativ petrecut cu părinții și procese educaționale în timpul carantinei.
Ce metode au folosit copiii pentru a socializa?
În studiu, sa constatat că odată cu creșterea vârstei copiilor, întâlnirea cu prietenii și profesorii a fost mai frecventă. S-a observat că pe măsură ce copiii cresc, socializarea online cu prietenii lor scade. O constatare izbitoare a fost creșterea utilizării platformelor de jocuri online odată cu vârsta și o scădere a jocurilor parentale și a socializării online cu prietenii.
Fetele sunt mai predispuse decât băieții să socializeze online cu rudele, să învețe singure și să facă treburile casnice; băieții au făcut mai multe activități non-educative pe platformele de jocuri online și pe ecran decât fetele.
Nivelul veniturilor și obiceiurile au fost investigate
Relațiile dintre obiceiuri și nivelurile de venit au fost, de asemenea, examinate în cadrul cercetării. În consecință, s-a observat că au existat abateri în modele de somn, nutriție și exerciții fizice ale copiilor părinților cu venituri mai mici comparativ cu rutina. Pe măsură ce nivelul veniturilor familiei a crescut, sa stabilit că copiii care fac exerciții fizice au crescut în mod regulat. S-a observat că odată cu creșterea nivelului de venit al participanților, aceștia s-au evaluat mai bine în ceea ce privește tiparele de somn, schimbarea veniturilor, sănătatea fizică și sănătatea psihologică.
Fii primul care comenteaza