Nu trebuie uitat că perioada de examen este și o perioadă de dezvoltare în care sunt implicați studenții. Mai ales în această perioadă, atitudinile parentale autoritare, stricte și opresive joacă un rol împiedicator în procesul de învățare al elevilor. Spitalul Universitar Okan din Istanbul Specialist în psihologie clinică Psk. Müge Leblebicioğlu Arslan a oferit informații importante despre procesul de examen.
Pentru a se asigura că studenții sunt pregătiți pentru procesul de examen, aceștia trebuie să fie capabili să învețe pe deplin. Motivul pentru care folosesc aici conceptul de „învățare complet” este că procesul de învățare nu este un proces care acoperă doar gânduri și comportamente precum „a lua lecții private, a face temele, a susține teste, a repeta lecțiile”. Satisfacerea nevoilor emotionale ale elevilor aflati in perioada de crestere a dezvoltarii joaca un rol decisiv in procesul de invatare.
Cea mai mare greșeală în comunicare: vorbirea de note!
În această perioadă, părinții se pot concentra asupra a ceea ce ar trebui sau nu ar trebui să facă în comunicarea cu copiii lor, cum ar fi dacă învață pentru studii, câte puncte obțin la examene, studiază în loc să iasă sau nu se joacă cu telefonul lor. În timp ce această situație prioritizează comportamentul copiilor lor în comunicare; el/ea poate păstra în fundal comunicarea care include sentimentele despre sentimentele sale, gândurile despre viitor, anxietăți și frici sau expresia depresiei sale.
În această perioadă, este foarte important să conștientizăm nevoile emoționale ale elevilor, cum ar fi să fie remarcați, sprijiniți, acceptați, simțiți valoroși, în siguranță, respectați și să faceți loc plăcerii, atât în ceea ce privește pregătirea lor pentru procesul de examen, cât și psiho. -dezvoltarea socială a tânărului.
Faptul că familia dispune de informații exacte și suficiente despre perioada adolescenței îl face pe adolescent să se simtă înțeles și în siguranță. În această perioadă încep conflicte cu familia pe multe probleme. Deși aceste conflicte sunt interpretate negativ, ele contribuie la independența individului. Cu toate acestea, modul în care familia gestionează aceste conflicte joacă un rol important în procesul adolescenței.
Este foarte important să vă asumați rolul unui părinte susținător, nu unul regizor.
Pregătirea pentru examen poate deveni o problemă importantă pentru individ, mai ales în perioada tinereții, când interesul acestuia crește și are loc o creștere și dezvoltare rapidă. Prin urmare, elevii pot apela la diferite interese în afara clasei sau pot avea dificultăți în a se concentra asupra lecțiilor.
În această perioadă de dezvoltare a studenților care se pregătesc pentru perioada de examen, pot apărea schimbări în nivelul stimei de sine. Stima lor de sine poate fi nerealist de scăzută sau ridicată. Această situație îl poate împinge pe tânăr să aibă gânduri nerealiste despre procesul de examen. Pe de o parte, efortul tânărului pentru autonomie crește și încearcă să ia decizii independente despre propria viață.
10 puncte importante la care părinții ar trebui să le acorde atenție, mai ales odată cu abordarea procesului de examen;
Încurajați studenții să creeze condițiile necesare pentru pregătirea adecvată pentru examen. De exemplu, permiteți-i să pregătească un mediu în care să poată lucra confortabil, cum ar fi o dietă și un somn echilibrat, un mediu de studiu liniștit, suficiente cărți și un tutore.
Fiți în rolul unui părinte informativ și de sprijin, mai degrabă decât al unui părinte îndrumător și preferat în alegerea unei cariere. La alegeri, măsura ar trebui să fie tânărul, nu părintele.
Subliniați efortul tinerilor mai degrabă decât succesul și eșecul, departe de așteptările perfecționiste.
Stabiliți împreună obiective flexibile și alternative, pe lângă obiectivul actual.
Stai departe de limbajul indexat pentru succes, cum ar fi „Dacă câștigi, îl voi lua” „Dacă promovezi examenul, poți merge”! Când copilul tău iese de la examen, concentrează-te asupra sentimentelor lui punând întrebări precum „Ce mai faci?” în loc de „Cum a fost examenul tău?”
Deși caracteristicile perioadei adolescenței prezintă caracteristici similare, povestea fiecărui adolescent este unică. Prin urmare, în loc să comparați cu ceilalți, evaluați adolescentul pe baza unicității, adică pe potențialul său actual.
Este normal ca sentimentele negative precum stresul și anxietatea să însoțească tânărul în acest proces. Important este să nu elimini complet stresul, ci să-l trăiești cu o intensitate care să nu-i afecteze funcționalitatea. Toate aceste atitudini și comportamente îl ajută pe tânăr să reducă atât stresul cauzat de procesul de dezvoltare, cât și stresul creat de perioada de examen.
Observați sentimentele, gândurile și comportamentele individului.
Dacă observi că copilul tău se află într-o stare emoțională intensă căreia îi face dificultăți în a face față, sau dacă se exprimă, dacă intensitatea emoției crește treptat și această situație a început să afecteze negativ funcționalitatea tineretului, caută sprijin de la un psihoterapeut de specialitate.
Fii primul care comenteaza