Noul curriculum este suspendat

Ministrul Tekin, în evaluarea sa asupra axei principale a studiilor curriculare, a spus: „Pentru a crea un mediu în care copiii noștri să poată privi înainte cu mai multă încredere, să se dezvolte mai bine și să-și dezvolte și să-și realizeze visele cu cunoștințele pe care le-au dobândit. Pe baza acestui fapt, prima noastră filozofie este de a schimba filosofia sistemului nostru de învățământ pentru a le permite studenților să analizeze informațiile pe care le-au dobândit prin dobândirea de abilități, mai degrabă decât accesând cunoștințe și să contribuie la dezvoltarea acestor vise. Prin urmare, aceasta este axa principală a studiilor curriculare. Cu alte cuvinte, ne dorim ca copiii noștri care sunt dedicați esenței și valorilor lor, dar care pot concura cu exemple din lume, să își poată dezvolta propriile vise. Ne dorim ca copiii să poată visa pentru a transforma următorul secol în „Secolul Turciei”. Curriculumul nostru se încadrează așadar în aceste două axe.” el a spus.

Ministrul Tekin a declarat că au definit numele noului curriculum ca „Modelul de educație al secolului Turciei” din aceste motive și a spus: „Am făcut un efort pentru a produce un model unic, profitând de modelele universale, internaționale și plasând propriile valori. în sistem”. a spus.

„STUDIILE CURRICULUM SUNT PRODUSUL A 12 ANI DE MUNCA, NU ULTIMUL AN”

Întrebat despre etapele de pregătire a curriculumului, ministrul Tekin a explicat că punctul de plecare al studiilor pe această materie datează de mulți ani și că schimbarea curriculumului din 2017 a fost un prim pas în acest sens.

„Prin urmare, există un program de lucru foarte cuprinzător, începând din 2013, care ne-a adus la textele la care am ajuns astăzi.” Ministrul Tekin a declarat că în acest proces s-au făcut schimburi de opinii foarte lungi, s-au făcut analize pe baza reflecțiilor publice și au avut loc întâlniri. Afirmând că au primit toată această acumulare ca date în lunile de vară ale anului trecut și că lucrează la sistematizarea acestor date, Tekin a oferit următoarele informații despre pregătirile efectuate:

„Au fost organizate mai mult de 20 de ateliere despre cum să schimbați curriculumul numai în acest proces. Ulterior, echipele formate pentru fiecare curs au susținut sute de întâlniri și au finalizat pregătirile curriculum-ului pe care îl vom anunța. În total, în această perioadă, adică nu număr partea anterioară, am ținut întâlniri cu peste 1000 de profesori și academicieni încă din lunile de vară. 260 de academicieni și peste 700 dintre prietenii noștri profesori au participat în mod regulat la aceste întâlniri. În afară de aceasta, există și cadre universitare și profesori ale căror opinii le-am consultat. Când luăm în considerare toate acestea, mai mult de 1000 dintre prietenii noștri au lucrat împreună. La fel, toate unitățile din organizația centrală a Ministerului au declarat o mobilizare pe această temă.”

Ministrul Tekin a mulțumit în special Direcțiilor Generale Învățământ de bază, Învățământ secundar, Învățământ profesional tehnic și Învățământ religios pentru eforturile depuse în studii, precum și Președinției Colegiului Educației și Disciplinei pentru eforturile intense depuse în examinarea programelor pregătite.

Declarând că porțile Ministerului Educației Naționale sunt deschise pentru părțile interesate sau pentru oricine dorește să fie un stakeholder, Tekin a spus: „Vrem să lucrăm împreună cu toată lumea. „Vreau să contribui la procesele de educație și formare din această țară.” Începând din această după-amiază, vom împărtăși un studiu deschis universităților, academicienilor, organizațiilor neguvernamentale, sindicatelor, organizațiilor care lucrează în domeniul educației, politicienilor, birocraților și tuturor celorlalți. După împărtășire, cine își dorește dintre oamenii pe care tocmai i-am menționat.gorusoneri.meb.gov.tr„Puteți să vă împărtășiți opiniile și sugestiile introducând adresa”, a spus el.

VA FI APLICAT TREPTAT

Ministrul Tekin a declarat că noul curriculum va fi implementat treptat începând din anul universitar următor. Ministrul Tekin a declarat că nu doresc să apară nemulțumiri diferite dacă noul curriculum, care este o revizuire cuprinzătoare, este implementat la toate nivelurile de educație și formare și toate nivelurile de clasă și a spus: „Programul pe care l-am pregătit va fi implementat în clasa întâi a fiecărui nivel. „Vom începe implementarea noului nostru program din luna septembrie a anului viitor în patru niveluri: preșcolar, primar clasa I, gimnaziu clasa a V-a și liceu clasa a IX-a”. a facut declaratia.

Declarând că Consiliul Educației nu acceptă cereri de manuale în acest an pentru clasele în care va avea loc tranziția treptată, Tekin a spus: „Cartile pentru aceste clase sunt scrise direct de direcțiile generale relevante. Deci, acesta este punctul în care se simte natural pentru un proces pe care l-am început din septembrie.” el a spus.

NOUĂ TIPURI DE ALFABETIZARE IDENTIFICATE

Întrebat despre perspectiva comună asupra curriculumului, ministrul Tekin a declarat că vor împărtăși detaliile tehnice ale curriculumului care urmează să fie suspendat la întâlnirea de lansare. Ministrul Tekin, care a fost întrebat despre inovațiile în alfabetizare din curriculum, a explicat subiectul din programa pregătită dintr-o perspectivă holistică, după cum urmează:

„Am identificat nouă tipuri de alfabetizare: alfabetizare informațională, alfabetizare digitală, alfabetizare financiară, alfabetizare vizuală, alfabetizare culturală, alfabetizare civică, alfabetizare de date, alfabetizare durabilă și alfabetizare artistică. De fapt, ceea ce ne referim aici este că copiii noștri au deja suficiente resurse pentru a accesa informații, dar dorim să le oferim copiilor noștri abilitățile de a citi corect informațiile pe care le-au dobândit. Filosofia de bază a evenimentului este oricum aici…”